Apresentação

A promoção da saúde mental e a prevenção dos comportamentos suicidários constituem prioridades reconhecidas nas principais estratégias e planos de ação de saúde mental, tanto a nível internacional como nacional (DGS, 2013, 2015). O contexto escolar é um espaço privilegiado para o desenvolvimento de ações que favoreçam o bem-estar psicológico e emocional dos jovens, promovendo a identificação precoce de situações de risco e o encaminhamento adequado para apoio especializado. Professores, técnicos e outros membros da comunidade educativa desempenham um papel essencial na deteção de sinais de sofrimento emocional e na promoção de uma cultura de saúde mental positiva e livre de estigma. Neste âmbito, o Projeto +CONTIGO propõe uma abordagem integrada e comunitária, com base em evidência científica, visando a capacitação dos profissionais da educação para atuarem como agentes promotores de saúde mental e prevenção do suicídio.

Destinatários

Professores dos Ensinos Básico e do Ensino Secundário e de Educação Especial U URSLVT

Releva

Despacho n.º 5741/.2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação deformação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014.

Objetivos

- Sensibilizar e capacitar a comunidade educativa para a promoção da saúde mental. - Combater o estigma associado às perturbações mentais e aos comportamentos suicidários. - Aumentar o conhecimento sobre fatores de risco, sinais de alarme e estratégias de prevenção. - Promover a identificação precoce de adolescentes em risco e a sua referenciação para os cuidados de saúde adequados. - Refletir sobre o papel da escola enquanto contexto promotor de saúde mental. - Apresentar os fundamentos e metodologia do Programa +CONTIGO.

Conteúdos

Enquadramento e relevância da promoção da saúde mental na escola; Compreender os comportamentos suicidários; Identificação precoce e referenciação; Combate ao estigma e promoção do bem-estar; O Programa +CONTIGO: fundamentos e metodologia.

Metodologias

A formação combinará exposição teórica, dinâmicas participativas, análise de casos práticos, reflexão conjunta e partilha de experiências. Será fomentada uma abordagem colaborativa, centrada na realidade dos participantes e nas necessidades específicas das escolas.

Modelo

A Certificação depende do cumprimento integral das horas da ACD. Questionário aplicado aos formandos no final da Ação.

Anexo(s)

Observações

Mestre Renata Catarina Curado Pedro Inacio

Cronograma